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课程特色

举证说明本课程的主要特色

1. 体现“以学生为中心”的原则

从学生需求出发,运用现代化的教育技术、方法和手段,充分体现学生的主体性,为学生自主安排学习、保证学习质量提供条件。本课程提供的教学资源,涵盖了学习内容、学习活动与学习效果检测等多层次的内容,学生可以运用这些资源完成从计划到效果检测等一系列学习过程,从而可以满足学生的学习需要。 

2. 科学合理的设计教学内容

本课程专门设置了课程实验、案例分析、模拟实验等实践性教学环节,使学生在掌握理论学习的基础上,切实提高学生的实践动手能力和综合运用知识能力,实现了理论与实践的结合。

3. 建设立体化的教学资源

本课程本着“以学生为中心”的原则,建立了包括课程导言、讲义、PPT、视频、随堂练习、单元测试、案例分析、模拟实验、常见问题答疑、阅读资料等在内的立体化、全方位的教学资源,有助于学生充分利用这些丰富的媒体资源开展自主学习。

4. 人性化的设计实现了师生的互动

本课程通过视频、讲授者的语气等方式,解决了师生分离、时空分离的弊端,拉近了师生间的心理距离,体现对学生的尊重、体贴,有利于提高学生学习的积极性。

5. 提供有效周到的支持服务

本课程拥有一支优质的师资队伍与管理人员,同时对相关工作人员进行定期培训,以不断满足教学与管理的需要,从而提供周到的支持服务,及时解决学生在学习中遇到疑点和难点,保证教学质量的提高。

本课程进一步完善的思路

为了切实将本课程建设成优质的精品课程,为学生提供可共享的远程教育资源,需从以下四个方面进一步完善:

1. 加强课程师资队伍建设

进一步加强本课程教学、辅导人员的培训,鼓励教学人员积极开展远程教学研究,培养具有现代远程教育素质的教师队伍,提升整体教育教学水平。

2. 注重本课程网络教材的建设

结合当今社会对会计专业人才的需求和实际工作岗位的需要,不断改革、完善教学内容,融入新的科技成果,拓展知识体系结构,建设更加适合于远程教育、成人学习的专门网络教材。

3. 完善教学资源

在原有教学资源的基础上,提高课程资源的可再用性;根据成人学习特点开发与设计教学资源,满足学生实际工作的需要;同时,给学生提供更为全面的专业资格考试等相关资源。

4. 优化网络交流平台,提高服务支持

设立课程博客、E-mail,以方便教师与学生以及教师之间的交流与讨论;建立QQ群,以方便同学之间的互动与交流;建立视频交互系统,及时答疑,以提高教学质量。