       1. 注重基础理论与实例教学有机结合，充分利用实例教学环节培养学生动手能力、创造能力、综合能力。通过实例，不仅加深了学生对基本原理的理解，还启发了学生的思维，培养了学生的综合能力和创造力，通过实例建立了本课程与相关系列课程的联系，架起了理论与工程实践的桥梁。
       2. 以课堂讲授为主，注意补充介绍最新的研究内容及行业信息。“工程项目管理”这门课综合性、实践性和政策性比较强，在工程实践中，不断有新的规程、规范和新的研究方法和技术补充到工程项目管理知识体系里，因此在课程讲授中，注重知识更新，及时介绍最新研究内容及行业信息，使学生掌握基本知识的同时，也掌握课程内容的学习方法和思维方式，把传授知识和培养学生的自学能力结合起来。
        3. 基于“兰州大学网络学院”网络课堂系统，开发了功能完善的《工程项目管理》课程教学系统，包括课程介绍、教师简介、课程特色、考试大纲、知识结构图、重点难点、课程目标、教学方法、学习要求、教师建议、模拟试题、章节练习、答疑库、例题解析、学科名人、常识介绍、时文选读、相关著作、期刊杂志及学术论文等；网络交流平台使师生交流从课内延伸到课外，通过网络通信讨论和答疑，加强了对学业的分类指导，有效促进了教学效果的提高。